學(xué)術(shù)不端文獻查重檢測系統 多語(yǔ)種 圖文 高校 期刊 職稱(chēng) 查重 抄襲檢測系統
由中班升上大班后,幼兒園把所有小朋友重新分班了,上了大班后,女兒說(shuō)沒(méi)什么朋友,也是之前的朋友說(shuō)她頭發(fā)短不和她玩了,那也沒(méi)什么。但是自從老師固定座位后,就開(kāi)始心事多了,回來(lái)說(shuō)坐她隔壁的女同學(xué)不愿意和她玩,換衣服時(shí)候不小心碰到她書(shū)包,然后那個(gè)女同學(xué)又推她書(shū)包,上廁所時(shí)候打了她屁股一下,問(wèn)原因也說(shuō)不清,還教和女兒原來(lái)中班的女同學(xué)不和我女兒玩。
就在她被打屁股的周末我帶她去外面的畫(huà)畫(huà)班,本來(lái)畫(huà)畫(huà)班的老師都是經(jīng)常換的,這次又換了一個(gè)新老師,我準備離開(kāi)畫(huà)室時(shí)候,女兒有點(diǎn)怕怕的抱著(zhù)我說(shuō):媽咪,我有點(diǎn)怕。后來(lái)我問(wèn)她怕什么?她說(shuō)怕那個(gè)長(cháng)頭發(fā)的老師打她,后來(lái)她在家的表現都變得膽小、懦弱、悶悶不樂(lè )的。我問(wèn)她怕不怕那位女同學(xué),她說(shuō)怕。本來(lái)我也不想理的,但是性格變成這樣能不管嗎?而且那女同學(xué)長(cháng)期坐她旁邊。于是打電話(huà)給老師,老師的態(tài)度表現就是會(huì )問(wèn)一下原因,后來(lái)老師說(shuō)只是小朋友鬧著(zhù)玩,輕輕拍一下,有實(shí)習老師有看到的,班主任讓兩小朋友抱一下做回好朋友。也再沒(méi)有坐那個(gè)女同學(xué)旁邊了,我女兒又變回以前那樣開(kāi)朗了。重點(diǎn)是,班主任并沒(méi)有教育那個(gè)動(dòng)手的小女孩以后不能再動(dòng)手!
今天我看到她黑眼圈原來(lái)越重,就問(wèn)一下在幼兒園有沒(méi)有睡午覺(jué)?她說(shuō)沒(méi)有,我問(wèn)為什么?她說(shuō)有個(gè)女同學(xué)用指甲戳她大腿,是另外一位,問(wèn)她戳了多少次?戳得痛不痛,她又說(shuō)不清,但是我相信至少是有一次。
問(wèn)題來(lái)了,第一次玩投訴她被女同學(xué)打的時(shí)候老師就不重視了,說(shuō)讓孩子自己去成長(cháng),也沒(méi)有教育女個(gè)女孩子。這次又來(lái)一位隨意欺負人的女孩子了。這兩個(gè)女孩子是她原來(lái)中班帶上了,是什么原因造成女孩子隨便動(dòng)手欺負別人?是原生家庭的原因還是這個(gè)老師的縱容?!想不明白,以前在小班到中班的時(shí)候,孩子在幼兒園和小朋友有什么碰撞老師都會(huì )提前跟家長(cháng)說(shuō),而且我女兒從來(lái)就沒(méi)有說(shuō)過(guò)被同學(xué)欺負的情況,這次換了班,怎么那么多問(wèn)題?而且我女兒事居然不覺(jué)得是被人欺負?感覺(jué)被老師洗腦了,欺負當玩耍嗎?
想問(wèn)一下大家,這位老師的做法正確嗎?還是我小題大做?