學(xué)術(shù)不端文獻查重檢測系統 多語(yǔ)種 圖文 高校 期刊 職稱(chēng) 查重 抄襲檢測系統
第一步,確定題目。(老師指定or自己喜歡)第二步,收集文獻。知網(wǎng)搜索,至少30篇,多看看
第三步,擬提綱??戳撕芏嗥撐暮?,應該知道怎么寫(xiě)了。
第四步,內容填充。這部分就要考慮查重的問(wèn)題了,我常用的辦法是先把別人這部分的內容復制下來(lái),然后自己一邊看著(zhù)一邊用自己的話(huà)轉述出來(lái),以求“神似形不似”。不要一句話(huà)一句話(huà)的改,這樣重復率很難降下來(lái)。主要抓內容,以一種不同的敘述方法來(lái)表達意思。
第五步,結論和摘要。沒(méi)錯,結論和摘要都要放在最后寫(xiě)。
摘要:簡(jiǎn)單兩句話(huà)介紹一下大背景,然后指出在這個(gè)背景下出現了什么樣的狀況,這個(gè)狀況會(huì )導致什么樣的問(wèn)題,如果不解決這個(gè)問(wèn)題會(huì )有什么樣的危害。因此本文針對此種問(wèn)題,首先。。(此處把文章架構搬上來(lái))??梢宰屑毧纯创T論,基本都是這個(gè)套路。
結論:前半部分跟摘要類(lèi)似意思。因此本文針對此種問(wèn)題,架構一句話(huà)帶過(guò)去,提出了XX的解決辦法。采取這些措施有好處1,好處2
第六步,參考文獻。根據不同的論文類(lèi)型有所不同,本科少些,碩士最好要至少40篇的引用,至少10篇英文 。