學(xué)術(shù)不端文獻查重檢測系統 多語(yǔ)種 圖文 高校 期刊 職稱(chēng) 查重 抄襲檢測系統
直到高中,我還算是一個(gè)成績(jì)還不錯的學(xué)生,不拔尖,但上了省重點(diǎn),也跟得上平均水平,高考給自己的預估,也是一個(gè)普通一本的水平。從小到大,和老師的關(guān)系屬于,你教導我,我尊敬你,上課很認真聽(tīng)老師講,但下了課,自己不會(huì )學(xué)習,不會(huì )復習的狀態(tài)。
可能也是由于,從始至終自己都沒(méi)有掌握,如何自我學(xué)習,自我總結的原因。導致我的知識掌握得不系統,不牢固,高考一塌糊涂,是全校唯一2%沒(méi)有上本科線(xiàn)的學(xué)生。復讀還是上專(zhuān)科,我真的不想再學(xué)了,我選擇了上專(zhuān)科。一所民辦的專(zhuān)科院校,電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)。
到了大學(xué),我非常自負,我感覺(jué)周?chē)徽撌峭瑢W(xué)的水平,還是老師的能力都不如自己。定義自己是一個(gè)不幸高考落敗,才會(huì )跟這么一群人在一個(gè)學(xué)校的人。有著(zhù)不切實(shí)際的優(yōu)越感,這種心態(tài)導致,在大學(xué)里完全沒(méi)有認真學(xué)習,甚至沒(méi)有尊重過(guò)任何一個(gè)老師以及同學(xué),即使自己大學(xué)成績(jì)都已經(jīng)墊底了。
如果我們學(xué)院掛科補考很?chē)栏竦脑?huà),我應該連專(zhuān)科畢業(yè)證都拿不到,以為畢業(yè)那一年,我一共掛了接近十門(mén)科目。真正讓我懂得我從來(lái)都沒(méi)有自己想象得那么優(yōu)秀,是進(jìn)入社會(huì )。我專(zhuān)科畢業(yè),沒(méi)有學(xué)到任何專(zhuān)業(yè)上的東西,出來(lái)找電子商務(wù)的工作,只能做電商客服。我當時(shí)真的完全沒(méi)有辦法接受這一切
后來(lái),種種壓力,逼迫我自己開(kāi)始了人生中第一次自己學(xué)習。我了解到了自考,覺(jué)得至少先自考一個(gè)本科,才有其他的可能性。于是開(kāi)始了自考之路。我選擇行政管理,有一些科目和我的專(zhuān)科有關(guān)聯(lián)。但我發(fā)現,我的自學(xué)非常吃力,不是我學(xué)不懂,而是從小到大我都沒(méi)有學(xué)會(huì )如何自學(xué),沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習習慣。
我發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題,我開(kāi)始看培養習慣的書(shū),看學(xué)習方法的書(shū),看自我管理的書(shū)。當我看的書(shū)越來(lái)越多,自考的科目掌握得越來(lái)越好,我真的人生第一次發(fā)自?xún)刃牡挠X(jué)得學(xué)習也是一件快樂(lè )的事情。也是我第一次發(fā)現,原來(lái)人生最好的老師是自己,必須要讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的老師,自己才有可能在自己的教導下,變成優(yōu)秀的學(xué)生。
對的,這就是自考給我帶來(lái)的改變。
如今我已經(jīng)自考成功了,現在就從事幫助別人自考的工作。在助學(xué)機構做輔導老師,不管在收入還是工作成就感都能夠讓現在自己滿(mǎn)足。
總而言之,自考幫助我找回了迷失的自己,自考讓我認清了自己就是自己最好的老師,讓我學(xué)會(huì )了自我成長(cháng)。同時(shí)我現在也在準備考研,我認為我還是有一定機會(huì )的,當你學(xué)會(huì )了如何自我學(xué)習的時(shí)候,干什么事情,都擁有信心。