學(xué)術(shù)不端文獻查重檢測系統 多語(yǔ)種 圖文 高校 期刊 職稱(chēng) 查重 抄襲檢測系統
我小時(shí)候是個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子。從小父母就開(kāi)始給買(mǎi)孫悟空,看圖說(shuō)話(huà),兒童時(shí)代,少兒文學(xué),再大點(diǎn)就跟父母一起看故事會(huì ),讀者文摘等期刊。
后來(lái)有了兒子,移動(dòng)有段時(shí)間每月送我幾個(gè)G流量,把我送壞了。一個(gè)成年人,明知對手機上了癮缺戒不掉,自然沒(méi)給兒子養成讀書(shū)的習慣,反而是總喊著(zhù)要看奧特曼,蜘蛛俠等動(dòng)畫(huà)片。有時(shí)候看他癮上來(lái),又哭又叫,實(shí)在不忍心,就讓看了,還自欺說(shuō)只讓看一集什么的,兒子視力在幼兒園體檢也顯示低常了。
四歲時(shí)在圖書(shū)館辦了一個(gè)繪本閱覽證,去了一次,我自顧自在那里給他講,他卻東張西望。我一怒之下再也沒(méi)帶孩子去過(guò)。家里也囤了一些書(shū)。
快上小學(xué)了,也逐漸意識到閱讀的重要性,但孩子根本沒(méi)耐心坐下來(lái)翻看一本。我開(kāi)始強迫自己放下手機拿起書(shū)本,妄圖影響一下孩子,無(wú)奈收效甚微。
后無(wú)意中在喜馬拉雅聽(tīng)了米小圈,一發(fā)不可收拾,天天聽(tīng)。有次出去玩看到新開(kāi)一家繪本館,便帶孩子信步進(jìn)去看了看,兒子看到了米小圈的書(shū),想讓我給他買(mǎi),我一看里面全是字,間或有幾副漫畫(huà),就誤以為他只為了那幾幅畫(huà)才要的,心里覺(jué)得不值,就沒(méi)答應。后又帶孩子去一個(gè)熟人的繪本館,幸運地借到了幾本米小圈,又給孩子搭配了幾本童話(huà)繪本借回家看。沒(méi)想到,兒子看完漫畫(huà),開(kāi)始讀文字。后由于他眼睛過(guò)敏,我強行阻止了他再看動(dòng)畫(huà)片的企圖,結果開(kāi)學(xué)前后這一段一直以看書(shū)為主,似乎都把動(dòng)畫(huà)片忘記了。希望孩子能堅持,我亦將盡量為他提供適宜的閱讀條件。
現在懂的了什么叫靜待花開(kāi)。
不是你什么都不做,只是坐在那里靜待花開(kāi),而是你把你該做的都做到:陽(yáng)光,水分,肥料,適宜的溫度。然后加以引導,把結果交給時(shí)間。那么花就一定會(huì )來(lái),而且會(huì )開(kāi)得好!