學(xué)術(shù)不端文獻查重檢測系統 多語(yǔ)種 圖文 高校 期刊 職稱(chēng) 查重 抄襲檢測系統
現在在準備考研單詞的基礎上,不妨博覽群書(shū),多讀多練,在閱讀中記憶和鞏固考研詞匯。
下面就考研閱讀材料泛讀給大家提幾點(diǎn)切實(shí)的建議,希望能幫助大家提升閱讀能力。
1、多面閱讀,擴展閱讀層次
考研英語(yǔ)考試的閱讀材料往往選取西方主流社會(huì )的一些雜志和期刊,主要有商業(yè)經(jīng)濟、社會(huì )文化、科普教育等等,這些文章往往難度都比較大,理解上往往也需要一些相關(guān)的背景知識,因此要想在考試中自如應對閱讀理解,我們就必須在日常的閱讀積累中多多讀這中類(lèi)型的文章,并養成一種良好閱讀的習慣,這樣才有可能在考試中把握閱讀出題的思路和方向。
2、培養重復閱讀習慣,鍛煉語(yǔ)感能力
書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)。就是說(shuō)對于好的閱讀材料,需要我們反復去讀,形成良好的語(yǔ)感,才能透徹把握它的精髓和本質(zhì)。在平時(shí)練習中,對于比較有代表性和新穎的閱讀材料,我們做完閱讀,不要僅僅停留在對答案上,而要在糾正答案后,對文章的再次閱讀,多次閱讀,反復提煉文章中的關(guān)鍵字詞和句子,領(lǐng)會(huì )作者的遣詞用句的用意和表達技巧。
3、分析長(cháng)難句,攻克閱讀障礙
閱讀篇章是由句子構成的,而句子構成中往往會(huì )含有一些長(cháng)難句。長(cháng)難句分析的重點(diǎn)在于基礎語(yǔ)法過(guò)關(guān),學(xué)會(huì )切分句子和提煉主干。英語(yǔ)的句子主干往往并不復雜,只是其粘著(zhù)修飾成分過(guò)多。我們一開(kāi)始應當學(xué)會(huì )如何寫(xiě)出簡(jiǎn)單的基本句型,然后再通過(guò)附加各種從句、插入語(yǔ)、非謂語(yǔ)形式,來(lái)逐步擴充句子結構。分析長(cháng)難句,我們要學(xué)會(huì )一步步抽絲剝繭的剔除句子中的插入語(yǔ)、各種從句、非謂語(yǔ)形式,從而獲得句子的主干。
4、分類(lèi)閱讀,拓展知識面
閱讀材料玲瑯滿(mǎn)目,題目也是浩如煙海,如何從無(wú)限的閱讀材料中把握有限的閱讀,才是王道。我們可以把閱讀材料分類(lèi),爭取每中分類(lèi)都有所涉獵,形成一種廣博的知識體系構成,比如把閱讀材料分為校園類(lèi)、醫學(xué)類(lèi)、家庭類(lèi)、環(huán)境類(lèi)、法律類(lèi)、商業(yè)經(jīng)濟等等。對于每種分類(lèi), 我們要去積累每種類(lèi)型的常用詞匯和專(zhuān)業(yè)詞匯,也要去把握該類(lèi)文章的結構特點(diǎn)和出題規律。
總之,提高英語(yǔ)閱讀理解能力并非一日之功,需要大家的點(diǎn)滴積累。大家需要平時(shí)大量閱讀,積累閱讀素材,通過(guò)閱讀加深對語(yǔ)法知識的理解、對詞匯的記憶和對篇章的整體把握。只有在閱讀實(shí)踐中,有意識地去學(xué)習、積累,應用閱讀過(guò)程中所需要的詞匯和語(yǔ)法知識,才能奠定提高英文閱讀理解能力的基礎。